忙人档案：
**，男，现年36岁，中学一级教师，本科学历。1993年参加教育工作，1999年光荣加入中国共产党。2002年担任点军二中校长办公室主任，常年担任实验班班主任和语文教学工作。参加工作13年来，荣誉等身：校优秀教师、文明班班主任；学生最满意教师；联棚乡先进教育工作者；点军区优秀教育工作者；点军区优秀共产党员；点军区服务经济建设先进个人；点军区优秀教研组长；点军区师德标兵．．．．．．
要找点军二中的王铖老师，是件无须太费力的事情：那个脚不沾地穿梭于学校各个角落的可能是他——靠近校长，走近老师，亲近学生；那个一旦埋头伏案就无暇抬头的可能是他——工作安排、材料整理、备教批辅；那个永远最早到校却最迟离校，几年如一日吃在学校食堂，只为挤出更多的时间投入工作的，则一定是他。同事们说：称呼王铖为忙人，绝对师出有名——
“呵呵，我忙得塌实！”
2002年秋季学期的教师大会上，经校长提名和全校老师的投票，王铖以全票当选为点军二中校长办公室主任。他的就职演说很经典：领导和老师们的信任，我无以为谢。我只有一句话：给了我阳光，我就塌塌实实地灿烂！
作为学校各处工作的纽带，校长办公室承担着千头万绪的工作。而这位上任伊始就孤军作战的新办公室主任，硬是用时间加汗水的方法迅速熟悉了业务，并将各处紧紧团结在校长周围。他协助校长制定了学校五年发展规划和学年工作计划；以学校名义起草了上报下发的文件材料；安排了校务值日、教师值班和节假日护校明细；完成了统计年报；他几年如一日地负责教师考勤的记载与整理，哪个老师病了，哪个老师家中有事，哪个老师出差了，哪个老师要参加什么活动，哪个领导要参加什么会议，问他总错不了；他永远耐心仔细地接听和传达电话，桌上自制的“电话接听备忘录”写完了厚厚的几沓；他又是那个最诚挚周到的学校接待员，上级领导、学生家长、来访群众．．．．．．他心平气和地迎来送往。
四月是点军区师德活动教育月，而他，是学校师德活动月领导小组的核心成员。每年，从区教育局的文件传达到学校的第一天起，他就投入了事无巨细的准备工作之中：制定师德活动月活动计划、准备师德教育学习材料、组织老师们集中和分散学习、收集老师们的学习笔记和心得体会、制订师德问卷调查表、组织参与师生交流和座谈会，然后是愈加繁琐的资料整理和总结工作。如果说点军二中的师德教育活动卓有成效，王铖功不可没。
“四五普法”检查验收迫在眉睫，他又投入到风风火火的忙碌之中：方案制定然后各处分工落实，督促完成然后归档整理，他埋头于制度与方案，兢兢业业于厚厚的文档材料，不疾不徐、有条不紊。就算愁眉紧锁，就算汗流浃背，抬起头来，却是一副永远任劳任怨的笑脸。
问他如此辛劳为了什么，他只是憨憨一笑：呵呵，忙着我塌实。
“没事，再忙我也顶得住”
曾以为他的执着缘于对本职工作的责任，校办主任也好，语文教学也罢。后来发现，这是个不问收获只问耕耘的“傻忙人”。
编撰校史的任务下来时，他刚刚从校办主任的角色里找到感觉，工作刚刚进入轨道。校长征求他的意见，他只说了一个字：行。没有时间走访调查，他的午休和下班时间全用上了；没有现成资料引为借鉴，他猫在浩如烟海的档案文件里挥汗如雨。两个月的奔波劳累，两个月的整理编撰，6000多字的点军二中校史呱呱诞生。问及代价，是他黑瘦的脸庞。
学校档案管理工作步入正轨时，兼职的档案管理员正身怀六甲。学校领导还在忧心忡忡时，他已主动请缨：“交给我吧！”多年未做规范整理的档案，可以想见有多繁杂，对照相关材料的要求，他一张一张翻检，一沓一沓记录，一盒一盒入档。双休的校园里安安静静，而那同样安静的档案室里，他已记不清自己是第几次独自加班了．．．．．．，档案管理员休产假的时候，他干脆把工作全部接在手里。问及收获，却是没有任何报酬的“白忙活”而已。
因为以前曾担任过支部干事，他对支部工作也轻车熟路。任校办主任后，学校一时未找到支部干事的合适人选，于是熟悉业务的他又闷头顶上了：教师职评、年度考核、党员培养、材料撰写．．．．．．没有要求，更别提怨言，这些“份外”的工作，他同样做得一丝不苟。
而他曾全心付出的学生，亦不曾因为他的繁忙而被遗忘。他所在的803班班主任张勇老师借调外出期间，他迫不及待地要求当一回代理班主任。是啊，对于视学生为生命的他来说，怎么舍得放弃这个和学生更亲密接触的机会呢？晨会、课间，卫生、纪律，调皮生、班干部，班务日志、教室布置．．．．．．竟没有他不管不问的事。而那几个调皮的“小刺头儿”，则成了他的“小跟班”，他把他本就少得可怜的休息时间，又全部交给了这些孩子，教给了这些在他的熏染下突然明白了学习与遵纪都如此重要的孩子。孩子们的心如此明澈，他们只知道喜欢他，亲近他，或者在师德问卷调查的表格上，满怀虔诚地在他的姓名下划上勾勾。多年来，他一直是学生心目中最满意的老师，一直都是。
也曾问他如此忙碌于这些“份外”的工作怎么吃得消。他笑得明朗：工作哪有份内份外啊。没事，再忙我也顶得住。
“老婆，再等我忙完这一阵”
孤身打拼在个体经营大潮中的丁俊玉已经记不清，她的爱人王铖老师有没有过按时回家的日子。不是没有怨言，只是每当她想数落抱怨的时候，她总不由自主想起每个静静的夜晚，她收拾完了，女儿也睡了，而他，还得伏在那张简易的桌子上，以极不舒服的坐姿，去完成备课、批改作业等很多老师本来在上班时间都能完成的工作。是的，他跟她讲过：因为他热爱，所以他不能敷衍一堂课，也不能敷衍哪怕一个学生。在上班时间里，他忙着，马不停蹄地忙着，白天忙不完的，除了带回家继续加班，没有别的办法。当她心疼他的劳累时，他总是笑着安慰她：老婆，再等我忙完这一阵！而“这一阵”，却仿佛永远也没个头。
她知道：丈夫心里有这个家，但也有那些孩子。每当他伏案疾书的时候，他专注的神情令她感动：自己的孩子也一定能遇上像他这样的好老师的。每当他在那个密密麻麻的作业记载簿上添上新的一笔，在备课本上写完最后一个标点，他的欣慰与满足都足以令她动容：有这样一个视工作和事业为生命的丈夫，谁说那不是她人生中最重要的一笔财富呢？
曾问他生活中最大的遗憾是什么。他没有笑，只是说：欠老婆的，欠女儿的。但愿，等我忙过这一阵．．．．．．
这个总是默默忙碌于工作的男子汉，这个将自我价值播撒在教育沃土里的为人师者，正以他自己的方式实践着一个师德标兵的幸福人生。无须再追问他的干劲与热情从哪里来，那只是一个本色男儿，最本色的张扬罢了。
